Video de referencia: https://youtube.com/shorts/SynHWHqHMHI
Desarrollo de la experiencia
1.Presenta la cartulina al explorador y conversa sobre las imágenes que observa.
2.Explica la diferencia entre los seres vivos, que nacen, crecen, se alimentan y se reproducen, y los objetos, que son creados por las personas y no tienen vida.
3.Invita al explorador a pintar libremente cada dibujo con témperas.
4.Una vez seca la pintura, pídele que observe las palabras escritas debajo de cada imagen.
5.Con el mismo pincel o con un marcador, deberá repasar o completar la letra “a” punteada en cada palabra.
6.Finalmente, pueden nombrar en voz alta cada imagen, enfatizando el sonido inicial de la letra A y clasificándola como ser vivo u objeto.
Aporte al aprendizaje de la letra A
Al completar y remarcar la letra A en palabras significativas, el explorador fortalece la asociación entre el sonido y su representación gráfica, mejora el reconocimiento visual de la vocal e inicia el desarrollo de habilidades de escritura de manera natural y contextualizada.
Aporte al desarrollo de la motricidad fina
El uso del pincel y del marcador favorece el control de los movimientos de la mano, la coordinación ojo-mano y la precisión en los trazos. Estas habilidades son fundamentales para futuros procesos de escritura y dibujo.
Aporte a la comprensión de seres vivos y objetos
La clasificación de las imágenes ayuda al explorador a comprender que los seres vivos realizan funciones vitales como nacer, crecer y reproducirse, mientras que los objetos son elementos inanimados creados para cumplir diferentes funciones. Esta comparación fortalece el pensamiento lógico y la capacidad de categorizar elementos de su entorno.
